Зачем цифры «на горшке»? Думаю, любой родитель, чей ребенок через год отправится в первый класс, на коварный вопрос, что его чадо к тому времени должно уметь, не задумываясь, ответит: читать, писать, считать. И если упорствовать дальше, то можно, конечно, поинтересоваться, а на что тогда, господа хорошие, этим детям первый класс? Они ведь и так все умеют! «Ну, так век информации, скоростей, больших нагрузок. Дети должны уметь и успевать все больше и больше! Наверное, будут чему-то другому учить», – со вздохом возразят мамы и папы, изо всех сил старающиеся дать своему ребенку все только самое хорошее и полезное. Расслабьтесь, родители! И детишкам посоветуйте сделать то же самое. Ну, подержите беззаботное детсадовское счастье за ручку (ножку, ушко или хвостик) еще хоть годок. Тем паче что у вас есть на это полное моральное право, которое защищает и государство! – Ни писать, ни читать, ни считать поступающий даже в самый элитный лицей или гимназию первоклассник не должен, – рассказал нам заведующий отделом дошкольного и общего образования комитета по образованию администрации Волгоградской области Радислав Музыченко. – У ребенка должна быть развита моторика рук, чему несказанно помогает рисование и лепка. Речь дошкольника должна быть тоже соответствующей возрасту: не надо заставлять его связно рассказывать целые сказания, а вот прокомментировать свои или чужие действия, эмоционально рассказать какое-то переживание выходного дня или описать нехитрую картинку – это пожалуйста! И ничего страшного, если в пять и даже шесть лет ребенок не выговаривает букву «р». У него есть время до семи лет, чтобы этому научиться! – А как же повальное увлечение воспитателей нынешних садиков букварями, счетными палочками и написанием цифр в тетрадках? – Абсолютно неприемлемо! Дело в том, что в этом возрасте у ребенка только-только пробуждается интерес к познанию. Он с интересом узнает и начинает отличать цифры, буквы. Если мы его засадим за чистописание, которое само по себе рутинно и неинтересно, то этот интерес, только-только зародившись, тут же и погаснет. И что мы получим в результате? Ребенка, который в ужасе идет в первый класс, потому что он уже уверен в том, что там неинтересно и его будут все время ругать, отношение к школьной учебе вообще: дескать, у меня не получалось и никогда не получится хорошо учиться в принципе! Воспитателю-то хорошо – он останется в садике и не увидит слез ребенка и его родителей, а им каково будет исправлять все, что «заботливые» воспитатели наделали?! – Наверное, они тоже хотели как лучше... – Дело в том, что специалисты многих детских садов сегодня, конечно же, становятся заложниками требований школ, которые хотят получить в свои стены только перспективных учеников. Прошедшие ЕГЭ выкристаллизовали такую картинку: далеко не все наши лицеи, гимназии и, как мы считали, престижные школы итоговыми знаниями своих учеников смогли подтвердить собственную элитарность. А значит, многие директора сейчас будут сильно озабочены тем, чтобы эту самую высокую в глазах общества планку удержать. Как это сделать? Можно начать изо всех сил работать над собой, а можно – так гораздо легче – набрать изначально сильных учеников. И «волшебной палочкой» в этом случае становится тестирование... – Радислав Викторович, а это что за страшный зверь? – Это тестирование, которое проходят все первоклассники, поступив в первый класс. Но, подчеркиваю, тестирование должно проводиться с детьми уже ПОСЛЕ того, как их записали в первый класс. Тестирование – это отнюдь не инструмент для оценки способностей ребенка, а только подсказка для педагога и родителей: ведь кому-то будут необходимы занятия с логопедом, а кому-то – с психологом, кто-то – уже ярко выраженный гуманитарий, кто-то имеет ярко выраженное абстрактное мышление, а кто-то – логическое. – Но почему так происходит: детсадовцев «мучают» чистописанием и арифметикой? – Дело в том, что с детьми в этом возрасте надо много времени заниматься ролевыми играми, рисованием, лепкой, музыкой. Все это гораздо более сложно, чем засадить ребят за столы, выдать им тетрадки и сказать: «Пишем букву «а» «Они будут тихо корпеть над тетрадками, а воспитатель – заниматься своими делами… Наталья ПОЛЯКОВА Опубликовано: 2008-09-24

Имя или ник: Email: Комментарий: