Что показала абитура? Профессоров и студентов недавно перепугали заявления министра образования и науки о необходимости сокращения вузов. Но, согласитесь, дипломы иных вузов годятся только на то, чтобы «горшки накрывать», – работодатель не хочет принимать выпускника некоего Мухогонского филиала всемирного института менеджмента в космосе… Диплом повышается в цене – это плюс, но образование становится все недоступнее – даже за свои кровные. Что кроется за объявлением о сокращении вузов и переделке некоторых в ПТУ? Заместитель министра образования и науки Исаак Калина рассказал нам на встрече журналистов в Министерстве: – Все это делается, чтобы прекратить обман молодых людей и экономики. Ведь мы как бы говорим, вручая диплом: «Ой, смотрите, диплом о высшем профессиональном образовании, то есть это высочайшая квалификация». Можем мы это сказать про все 7 с половиной миллионов студентов высших учебных заведений России? К сожалению, нет. Поэтому задача поставлена четкая: обеспечение высокого качества образования в вузах. Абсолютно очевидно, что без санации вузов добиться этого просто нереально: у нас нет ни кадрового потенциала, ни абитуриентского потенциала, который бы давал возможность обеспечить качество образования такому количеству студентов. Почему я сказал, что нет абитуриентского потенциала? Меня потрясло, когда на специальность «ракетостроение» в одном из вузов хотели зачислить ребят, имеющих по математике и физике по ЕГЭ вместе 70 баллов, то есть 35 и 35... Мне стало страшновато: полетят ли вообще ракеты, если их будут делать люди, которые пришли с такими знаниями? Поэтому сокращение вузов – это неизбежно сопутствующий результат формирования высокого качества высшего образования... Но, заверил замминистра, обязательно будут учитываться и потребности регионов, чтобы молодежь не ездила учиться только в столицы. Наряду с сокращением вузов, которые не обеспечивают качества, Минобр планирует мощную поддержку тех вузов, которые крайне нужны, и подтягивание качества их работы до требуемого в отрасли, которой он поставляет специалистов. Будет и открытие новых вузов, например, федерального ядерного университета. Положительные итоги от реформ ожидаются уже через 5 лет (срок аккредитации вузов 5 лет), а положительные тенденции – на каждом шагу хоть завтра! Но какое учебное заведение может считаться высшим, если в нем не ведется научная работа? Отныне развитие науки в вузах – приоритет, вуз не получит аккредитацию, если его профессора и молодые сотрудники не будут изобретать, открывать, двигать науку вперед! Кроме 8 крупных федеральных университетов (ближайший к нам – в Ростове, на базе нескольких существующих универов) в России появятся национальные исследовательские университеты как «посредники» между вузами и академическими институтами. Современный университет – это исследовательский университет, и поэтому те вузы, которые не смогут обеспечить серьезный уровень научных исследований, просто перейдут в другую категорию. Институт, колледж – вплоть до профессионального училища. Потому что в девяностые годы, во времена полной свободы многие получили статус университета, не имея научного потенциала. «Наверное, некоторым придется вернуть их девичью фамилию «институт», – отметил замминистра И. Калина. Не только большие деньги по нацпроекту или инвестициям нужны хорошим вузам, но и соответствие кадров профилю вуза. Времена, когда сапожник мог возглавлять кафедру пирогопечения, прошли: вскоре министерство планирует ввести в требования по аккредитации вуза очень простой критерий: заведовать кафедрой в университете должен обязательно доктор наук по профилю этой кафедры. Если кафедра теоретической физики, то не кандидат физматнаук, защитивший докторскую по педагогике, но именно доктор физико-математических наук, защитившийся по профилю кафедры. Отсеятся около 70% завкафедрой, но, может, это к лучшему? NB. Вуз должен представить содержательный проект своего развития, из которого будет ясно, на какие показатели ориентируется университет, собирается ли быть автономным учреждением и иметь свою программу хозяйствования. Тогда он может претендовать на попадание в сеть либо федеральных, либо исследовательских университетов. Материал публикуется в рамках гранта СМИ «Образование» Опубликовано: 2008-09-03

Имя или ник: Email: Комментарий: