Кто делает умников? За всю историю проекта «Самый умный» лишь трое волгоградцев участвовали в нем. Это Борис Белозеров, Лаврентий Варданян и Екатерина Зеленцова. И что самое интересное, у всех результат очень высокий: как-никак одни из первых мест. Причем Катя и Борис – одноклассники, оба учатся в волгоградской гимназии № 3. А еще были Саша Симкина и Сергей Макаров, которые дошли до полуфинала игры «Умники и умницы» и имели хорошие шансы поступить в МГИМО (Сергей поступил в МГУ). С чем связан такой успех волгоградских учеников на «умных» передачах? Безусловно, с их личной мотивацией, но и качество нашего, волгоградского образования, умение педагогов работать с одаренными детьми здесь играет немаловажную роль. Наталья Владимировна Пастухова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе гимназии № 3, раскрыла «фирменные» педагогические секреты: – Мне кажется, выступление Бориса для Кати послужило стимулом. Сейчас еще найдутся дети, желающие показать свои способности на передаче. Есть дети, которые понимают, для чего они учатся, – и их большинство. А есть школьники с низкой мотивацией, но с каждым годом таких все меньше. И это хорошо! Задача же педагогов – объяснить детям необходимость образования. Мы стараемся давать детям возможность развиваться в разных направлениях. Результат – они чувствуют себя уверенными и решают, как им быть дальше. И Катя, и Борис постоянно участвуют в олимпиадах и занимают первые места. Наше учебное заведение отличает углубленное изучение английского языка с первого класса. У нас большое количество кружков, секций, где дети могут себя реализовать. Некоторые ученики посещают три-четыре кружка. Что касается уроков, то в основном у нас используется развивающее обучение и дифференцированный подход. При подготовке заданий дети могут пользоваться Интернетом, который есть в гимназии. Ученикам даются на выбор упражнения на дом: они сами выбирают по степени сложности и по своим силам, какое задание им выполнить. Оцениваются все одинаково. Если ребенок хорошо в классе работал, учитель может его освободить от домашнего задания. С 8-го класса дети пишут научно-исследовательские работы. В нашей гимназии проводятся научные конференции, опять-таки именно для школьников разных классов. Занимаются ученики под руководством учителей гимназии и преподавателей вузов. Все учебные дисциплины у нас курируются вузовскими преподавателями. Никто ребят не заставляет, каждая работа за рамками обязательной школьной программы – это осознанный выбор именно школьника, но самое интересное, что подобные мероприятия их очень затягивают, потому что это новая интересная информация и общение вне гимназии. Опубликовано: 2008-02-14

Имя или ник: Email: Комментарий: